École de formation à la Sagesse des Dents ou Dentosophie


Insciption – Stage 2018

SOMMAIRE

STAGE 1 : LA BOUCHE ÉQUILIBRÉE

Définition

  1. Mon parcours
  2.  Préambule
    1. Mon fils
    2. Autres cas cliniques
    3. Les questions
  3. Les effets de la thérapeutique
    1.  Les effets physiques
    2. Les effets psychiques
    3. Cas cliniques et prothèses
  4. Présentation de l’Activateur Pluri Fonctionnel
    1. Présentation
    2. Rappel historique
    3. Mode d’action
      1. Les fonctions neuro végétatives oro-pharingées
      2. La neuro physiologie
      3. Causes réelles des dysmorphoses buccales
    4. Postulats
  5. L’Homme global
  6. La bouche équilibrée selon la Dentosophie:
    1. Lois du P. Planas
    2. Les autres critères de la Dentosophie
  7. Le langage du Système StomatoGnatique (SSG) : Première partie
    1. La lecture des AFMP
    2. La lecture du sens vertical
      1. Une nouvelle vision de la dimension verticale
      2. Lecture de la supraclusion et de la béance
  8. Les Activateurs Pluri-Fonctionnels
    1. Les différents types d’activateurs
    2. Le choix de l’activateur
    3. Mode d’emploi par le patient
    4. Les retouches et modifications
  9. Les limitations et limites
    1. Les limitations
    2. Les fausses limites mécaniques
    3. Erreur de diagnostic
    4. « Nos limites »
    5. La vraie limite

Dès lundi

STAGE 2 : LE LANGAGE DU SYSTÈME STOMATOGNATIQUE

Préambule

  1. Le langage du Système StomatoGnatique (SSG) : Deuxième partie
    1. Structure et Fonction : la lecture des AFMP
    2. Le langage des structures osseuses dans les 3 sens de l’espace
    3. Le langage des dents
      1. Les dents en général
      2. Les dents une à une
      3. Les dents et leurs pathologies – Les dents et leurs anomalies
      4. La chronologie d’éruption
    4. Les signes renforçant ou atténuant la fonction
    5. Les quatre profils bucco-dentaires
    6. Masculin et féminin
    7. Étude pratique : Analyse de cas
  2. Les outils thérapeutiques
    1. Les Activateurs et ses autres modifications
    2. Les Cales amovibles
      1. Occlusion en bout à bout centré
      2. Occlusion de convenance centrée
      3. Occlusion de convenance non centrée – Cas complexe
      4. Cas de prothèse amovible
    3. Les collages
      1. Chez l’enfant
      2. Chez l’adolescent
      3. Chez l’adulte
    4. Les plaques à piste
      1. Étapes de laboratoire
      2. Élastiques de Classe II
      3. Entretien
      4. Cas cliniques
    5.  Un cas “global”
  3. Cas cliniques

 STAGE 3 : ANALYSE DES BOUCHES

  1. Analyses de nos bouches
    1. ma bouche
    2. vos bouches
  2. Le protocole thérapeutique
    1. la première consultation
    2. la deuxième consultation
    3. la troisième consultation ou les suivantes
  3. Les collages
    1. Exemple clinique
    2. Protocole
  4. Les meulages
  5. Cas cliniques

Les bouches de vos patients

STAGE 4 : LA BOUCHE, L’HOMME ET LE MONDE

  1. Quand l’occlusion nous parle de l’homme et du monde
    1. La bouche et l’homme
    2. La bouche et le monde
    3. Les peurs et le temps
    4. Les peurs et l’argent
    5. La pédagogie
    6. Constater – Expérimenter – Analyser
  2. Psychomotricité + Réorganisation Neuro fonctionnelle + Dentosophie
    1. La neurologie par l’ontogénèse et la phylogénèse
    2. Le travail de Béatriz PADOVAN
    3. Cas Cliniques
  3. Cas cliniques
    1. Annick
    2. Eurythmie dentaire
  4. Le protocole thérapeutique de la Dentosophie

STAGE 5 : DE L’ETRE HUMAIN AU DENTISTE ET DU DENTISTE AU PATIENT

  1. De l’être humain au dentiste et du dentiste à l’humain:
    1. Introduction :
    2. État de conscience et prise de conscience:
      1. Les différents états de conscience
      2. Les différentes prises de conscience
        1. Les prises de conscience intellectuelle
        2. La prise de conscience ‘’cellulaire’’
    3. Les causes réelles des dysmorphoses buccales
    4. L’humain et sa bouche : un miroir impitoyable
      1. Les blocages du dentiste visualisés en bouche
      2. La bouche équilibrée ? Utopie ou réalité
    5. L’homme dans le monde :
      1. Marcher-Parler-Penser ou Marcher par les Pensées
      2. Où situons-nous le dentiste ?
      3. Exemples au quotidien.
  2. De l’Humain du dentiste à l’Humain du patient
    1. Cas cliniques
    2. Comment passer de la demande du patient à la dentosophie
      1. L’urgence
      2. La demande de soins
      3. La demande prothétique
      4. La demande parodontologique
      5. La demande orthodontique
      6. Les anciens patients
    3. De la première consultation à la fin du traitement : un exemple
    4. La boucle est bouclée : le témoignage de Claude

BILAN DE LA FORMATION

STAGE 6 : ACCES A LA CONNAISSANCE DE L’HOMME

La TÂCHE de chaque être humain sur terre, est de retrouver la relation intime existant entre le monde visible et le monde invisible, entre la science physique, sensible et la science spirituelle, suprasensible. C’est le challenge qui est demandé aujourd’hui à tous les véritables chercheurs.

Notre Tâche suprême va être de rendre l’invisible, visible.

Mais comment peut on procéder pour se faire rencontrer, sans polémique, les défenseurs du visible (capables d’entendre autre chose) avec ceux de l’invisible, puisqu’aucune preuve physique n’est possible ?

En apportant de la cohérence aux choses, c’est-à-dire en amenant de façon logique et intellectuelle un cheminement qui relie le tout.

L’anthroposophie nous offre ce chemin. 

Je vous propose de commencer (ou de continuer) ce chemin.

Relations depuis l’origine de l’évolution à nos jours à travers :

  1. Vos questions de tous ordres, sans rapport forcément direct avec la dentosophie. (à préparer à l’avance)
  2. La constitution de l’homme
  3. Sa biographie et les correspondances en fonction de l’âge depuis la gestation.
  4. Mastication – déglutition – digestion – vues du côté spirituel.
  5. La triarticulation : une loi universelle ; la bataille entre le 3 et le 2
  6. Les chiffres sacrés et leur compréhension.
  7. 2000 ans d’histoire vus à travers le filtre spirituel
  8. Le bien et le ‘’mal’’, la morale,
  9. De l’Amour universel à l’égoïsme inconscient et de l’égoïsme conscient à l’Amour inconditionnel.